Werken als hybride docent: motieven en ervaringen.

Onderwijs Hybride docent

De hybride docent wordt door onder meer de MBO-raad, VNO/NCW en MKB Nederland genoemd als één van de oplossingen voor het docententekort in het onderwijs. Om het baan-combineren in het onderwijs te laten slagen, zijn inspanningen nodig van de hybride docent zelf, maar ook van de organisaties waar hij of zij werkzaam is. Er is echter weinig bekend over hoe hybride docenten het combineren van banen ervaren. Door middel van interviews deden Marian Thunnissen (Universiteit Utrecht, Fontys Hogeschool) en Roos van Rijn (High Select) onderzoek naar de werkbeleving van hybride docenten en specifiek naar de aspecten in de combinatie van de twee banen die van invloed zijn op de keuze het baan-combineren wel of niet te continueren.

7 reden waarom medewerkers elkaar niets kunnen leren - infographic

Infographic met 7 reden waarom medewerkers elkaar niets kunnen leren.

Job Engineering: nieuwe banen voor kwetsbare groepen

Onder de noemer ‘job engineering’ verkent een NSvP-TNO leernetwerk een breed palet aan baanoplossingen die bijdrage aan ontwikkeling, duurzame inzetbaarheid en kansen op de arbeidsmarkt. Job crafting stelt de vraag in hoeverre een werknemer de ruimte in de eigen baan op een nieuwe manier kan aanwenden om het werk optimaal te laten aansluiten op individuele wensen en vermogens. Diezelfde vraag kan maatschappelijk ook breder worden gesteld naarmate de roep om arbeidsmarktvernieuwingen groter wordt. Dan hebben we het over job engineering. 

 

Hybride docent

Het (voortgezet) onderwijs in Nederland staat de komende jaren voor enkele grote uitdagingen. Allereerst vanwege de noodzaak om tot de wereldtop te blijven behoren als het gaat om de kwaliteit van onderwijs. Innovatie en vernieuwing zijn hiervoor onmisbaar. Ten tweede om voor voldoende topdocenten te zorgen die dit onderwijs in de praktijk brengen. Daarnaast verandert de manier waarop jonge professionals aankijken tegen werk en hun carrière: steeds minder mensen kiezen voor één baan voor het leven. Afwisseling, brede ontwikkeling en duurzame inzetbaarheid worden steeds belangrijker. De hybride docent speelt in op deze uitdagingen.

De crux van het combineren: gecombineerde (loop)banen

Samenvatting/achtergrond
Dit project verbindt drie verschillende wijzen van geleidelijke of gedeeltelijke mobiliteit op de arbeidsmarkt. Het gaat hierbij om tussenvormen waarbij werknemers geen gehele loopbaanstappen of transities maken, maar door het toevoegen van nieuwe taakuitdagingen, rollen of deeltijdbanen hun loopbaanhorizon verbreden. Dit project verbindt de volgende lopende initiatieven:

tok! - Het open innovatieplatform van Ballast Nedam

In 2010 ontstond binnen Ballast Nedam de behoefte naar een ruimte om ideeën, vraagstukken en oplossingen te delen en innovaties te ontwikkelen. Daarom lanceerde het bedrijf in 2010 het ideeën- en discussieplatform tok!. En nu wil Ballast Nedam de volgende stap zetten door samen met externe partijen te innoveren met tok! open.

Germ slayer of Klantknuffelaar? Sleutel je eigen functie!

Germ slayer of Klantknuffelaar? Sleutel je eigen functie!

Beveiliger en postbode zijn? Je eigen functietitel verzinnen: ‘germ slayer’ of klantknuffelaar? Een takenballenbak voor meer mobiliteit? Zo maar een paar voorbeelden die de revue passeerden op het job engineering symposium ‘Buiten de Gepade Banen’.

Buiten de gepade banen: overzicht van slimme baanconstructies om inzetbaarheid te vergroten

Stilstand op de arbeidsmarkt is achteruitgang. Dat geldt voor werklozen die te lang uit het arbeidsproces zijn, maar ook voor werknemers die te lang in dezelfde baan verblijven. Job Engineering is de verzamelnaam van een breed palet aan sleutelmogelijkheden om op taakniveau ontwikkeling in het werk en mobiliteit te vergroten. Het houdt daarbij rekening met de individuele sterktes, wensen en vermogens van werknemers - voor een arbeidsmarkt op maat.

4e bijeenkomst leernetwerk: ontwikkelbanen

Op 9 oktober 2013 kwamen experts uit wetenschap en praktijk in het leernetwerk Job Engineering bij elkaar om gezamenlijk de constructies van ontwikkelbanen te verkennen. Wat zijn de kenmerken van banen of smart job waarin ontwikkeling van medewerkers is ingebouwd. Hoe is ook zonder beroep te doen op formele opleiding en cursussen toch ontwikkeling te stimuleren?

2e bijeenkomst leernetwerk: springplankbanen

Op 5 maart 2013 kwamen experts uit wetenschap en praktijk in het leernetwerk Job Engineering bij elkaar om de mogelijkheden van springplankbanen te bediscussiëren. Welke aanpakken maken het mogelijk om kwetsbare groepen op de arbeidsmarkt, bijvoorbeeld langdurig werklozen, wajongers, arbeidsgehandicapten, een springplank te bieden naar een duurzame plek op de arbeidsmarkt? Wat zien werkgevers als obstakels en hoe zijn deze mogelijk te overwinnen?

Over NSvP

De NSvP is een onafhankelijke stichting en vermogensfonds, en zet zich in voor een menswaardige toekomst van werk. Wij ontwikkelen, delen en verspreiden kennis op het gebied van mens, werk en organisatie. We stellen de vraag hoe de arbeidsmarkt van morgen eruit ziet en wat dat vraagt van de talentontwikkeling van jongeren en werkenden. 

Rijnkade 88
6811 HD Arnhem
info@nsvp.nl
026 - 44 57 800

 

Vind ons op Facebook
Volg ons