Voorbij de Blinde Vlek: de rol van praktijkvakmensen in innovatie

Voorbij de Blinde Vlek

De mini-documentaire laat zien hoe praktijkopgeleide professionals een cruciale, maar vaak onderbelichte rol spelen in innovatie- en leerprocessen binnen sectoren zoals techniek, logistiek en energie. Aan de hand van persoonlijke verhalen, interviews en visuele portretten worden de ervaringen van deelnemers aan LCs in beeld gebracht. Hoe leren zij? Wat hebben zij nodig om bij te dragen én te groeien? En wat kunnen organisaties doen om hun betrokkenheid structureel te versterken?

Van onderzoek naar verbeelding

Wouter van Zwol (promovendus Strategisch Personeelsmanagement aan de Radboud Universiteit) en Amber Kornet (onderzoeker Lectoraat Employability Transition (Hogeschool Saxion) en PhD-kandidaat aan de Universiteit Twente) ontvingen in 2025 de Innovatief in Werk PhD-valorisatiebeurs om de film te ontwikkelen. De beurs moedigt bijna-gepromoveerden in het veld van HRM en A&O psychologie aan om de uitkomsten van hun onderzoek nog een zetje in de rug te geven naar meer maatschappelijke impact.

De film is gebaseerd op jarenlange onderzoeks- en praktijkervaring van de makers binnen de installatie- en transportsector. Zo onderzocht Kornet de werking van zogenoemde challenge-based Learning Communities in technische bedrijven, en deed Van Zwol promotieonderzoek naar leiderschapsontwikkeling in relatie tot duurzame inzetbaarheid in de logistiek. Beide trajecten laten zien dat juist de praktijkkennis van vakmensen essentieel is voor succesvolle innovaties, maar vaak over het hoofd wordt gezien. Daar willen de makers iets aan veranderen.

Co-creatie als uitgangspunt

Wat deze documentaire bijzonder maakt, is dat hij samen met deelnemers uit de Learning Communities is ontwikkeld. In co-creatie brengen zij hun ervaringen, twijfels, successen en inzichten in. Zo ontstaan verhaallijnen die recht doen aan de praktijk en raken aan bredere vraagstukken rond inclusie, leren en werk. Deelnemers zijn actief betrokken bij het scenario en de opnames, wat niet alleen de inhoud versterkt, maar ook hun eigenaarschap vergroot.

Het doel van de documentaire is om het bewustzijn te vergroten over de meerwaarde van praktijkopgeleide professionals in leer- en innovatieprocessen. Tegelijk biedt de film concrete inspiratie voor beleidsmakers, HR-professionals, leidinggevenden, onderwijsinstellingen en andere organisaties die met Learning Communities aan de slag willen. De documentaire laat zien hoe het wél kan: samenwerken, leren en innoveren met iedereen aan boord.

De film wordt vanaf mei 2026 vertoond op conferenties, filmfestivals, bij brancheorganisaties en via social media, in de vorm van korte videofragmenten en een volledige film. Ook worden er dialoogavonden en werksessies georganiseerd rond de thema’s van de documentaire. Interesse om de korte documentaire in te zetten? Neem dan contact op met wouter.vanzwol@ru.nl

Door praktijk, beleid, onderzoek en creatie samen te brengen, wil Voorbij de Blinde Vlek aanzetten tot anders kijken, anders denken en anders doen.

Het project werd mede mogelijk gemaakt door een subsidie van de NSvP en co-financiering van o.a. Saxion, Topsector Energie en TKI Dinalog. De documentaire werd ontwikkeld in samenwerking met professionele filmmakers, met ondersteuning van de opleiding Creative Business (Saxion). Dit artikel verscheen op de website van de Radboud Universiteit.