Verkenning activiteiten rond diversiteit in het onderwijs

Onder leiding van Marco Matthijsen van VBS is er een verkennend traject ingezet, doel van deze verkenning is het lokaliseren en inventariseren van relevante praktijken en activiteiten rond diversiteit in onderwijs en niet om van bovenaf te bepalen wat goed is voor scholen.

Met een beter zicht op de volle breedte van hoe diversiteit in het Nederlandse onderwijs aandacht krijgt, en duidelijkheid over het belang van diversiteit, kan dit overzicht scholen helpen om hun keuzes omtrent deze thematiek te maken. Tevens kan het helpen om beter te bepalen waar nog mogelijke blinde vlekken liggen. Enerzijds kan daarbij gedachten aan ontbrekende activiteiten/praktijken, anderzijds aan ontbrekende verbindingen tussen activiteiten/praktijken.