Be-It

Schooluitval is een groot probleem. Het leidt tot grote hoeveelheden jongeren die zonder startkwalificatie de arbeidsmarkt betreden en daardoor vrijwel kansloos zijn op die arbeidsmarkt en in de maatschappij.

Er zijn signalen dat schooluitval ook wordt veroorzaakt door de belemmeringen die vooral allochtone jongeren ondervinden bij het zoeken van een stageplaats of baan. Veel werkgevers geven de voorkeur aan autochtone jongeren onder de mom van ‘risicomijdend gedrag' en sluiten bij voorbaat allochtone jongeren uit. Hierdoor is er sprake van een ‘selffulfilling prophecy': vooral laagopgeleide, allochtone jongeren verliezen al tijdens hun schoolopleiding het vertrouwen in hun kansen op de arbeidsmarkt en zijn gedemotiveerd in het halen van een diploma met eventuele schooluitval als gevolg.

Doelstelling
Be-It is een project dat jongeren inzicht geeft in de rol van het eigen handelen en de eigen instelling als het gaat om het creëren van kansen in de maatschappij en op de arbeidsmarkt.

Be-It is voor jongeren in het vmbo en mbo onderwijs die door gebrek aan vertrouwen in hun eigen kansen op de arbeidsmarkt en door een combinatie van ervaren en feitelijke vooroordelen in hun omgeving en van werkgevers de aansluiting dreigen te verliezen (potentiële drop-outs).

Door middel van het aanwenden van technieken om meer te weten te komen over de eigen mogelijkheden en het actief daar naar handelen, leren jongeren tijdens Be-It een positief zelfbeeld te scheppen en de slachtofferrol te verlaten. Het individu staat hierin centraal. Be-It is een innovatieve manier om jongeren die zichzelf bij voorbaat als kansloos zien een nieuw perspectief te bieden en daarmee schooluitval, sociale uitsluiting en discriminatie tegen te gaan.

Aanpak
Fase 1: inventarisatie/onderzoeksfase

Allereerst worden via internet bijvoorbeeld via onder jongeren populaire webfora en websites (zoals www.yasmina.nl, www.forumsmarokko.nl en www.jip.nl) en via uitzendbureaus een groot aantal jongeren benaderd die een baan hebben.

Indien nodig kan ook contact worden gezocht met bedrijven en organisaties waar zich logischerwijs werknemers bevinden die onder de doelgroep vallen.

Fase 2: ontwikkeling methodiek

De informatie die door de enquêtes en interviews is gegenereerd - het verworven inzicht in hoe jongeren bijvoorbeeld uitsluitingmechanismen ervaren en hun coping strategies - dient als leidraad bij de ontwikkeling van een methodiek om jongeren die nog op school zitten zo goed mogelijk voor te bereiden op het toetreden tot de arbeidsmarkt (het eindproduct).

Fase 3: product en uitzetten methodiek

De uitkomsten van de inventarisatie (fase 1) en de ontwikkelde methodiek (fase 2) worden uiteindelijk neergelegd in een werkboek (fase 3).

Resultaten

Het project levert de volgende concrete resultaten op:

• Toegenomen handelingspotentieel van jongeren t.a.v. ervaren of feitelijke discriminatie. (Gemeten tijdens de follow-up)
• Boekje voor jongeren met ‘Tips & Tools'
• Video of Dvd met succesverhalen
• Dertig bijeenkomsten (3 x 10) tot maximaal zestig bijeenkomsten (6 x 10)
• Weblog jongeren waar zij ervaringen en tips kunnen uitwisselen
• Presentatie handboek op landelijke bijeenkomst
• Werkboek overdracht naar derden
• Tussen- en eind evaluatierapport